陈红梅

摘 要：社會的不断发展和进步，对新时代的人才也提出了更高的要求，为了培养新时代人才，就需要学生得到全面的发展，同时，高中英语教学也应提高自己的培养目标和水平，这就给教师和学生提出了更高的要求。通过把思维导图运用在高中英语教学中，以减轻教师和高中生的压力，改善英语教学方式。本文通过探究思维导图在高中英语教学中的运用，进一步阐释思维导图在高中英语教学中的重要性。

关键词：思维导图 高中英语教学 运用方法

一、前言

科学技术发展日新月异，使得思维导图在高中英语教学中的地位越来越高。现实英语学习中，不容易牢记知识点，对信息量大的英语文章难以分析句型结构，难以把握文章的整体结构等都是学生面临的问题。同时，高考的改革化进程，信息技术的快速发展，使得高中英语写作呈现越来越复杂的特点，使高中生的英语学习更加困难。因此，探究思维导图在高中英语教学中的运用方法，使思维导图应用于课堂之上，应用于写作之中，从而提高学生的学习能力和学习水平。

二、高中英语教学的现状

传统教学的“填鸭式”教学方法，以教师讲解为主，学生被动接受为辅，从而形成了严谨的课堂氛围，不能有效保证教学质量，已经不能适应现代教学要求。现代的高中英语教学，十分注重学生主体意识的培养，希望学生能够在教师的指导下进行自主学习，活跃课堂氛围，同时也使学生学习的积极性和主动性得到提高。……