颜颖芬

摘 要： 幼儿期是培养杰出行为和习惯及性格的重要时期，可以通过陶行知先生的教育思想培养幼儿良好行为习惯，在生活和活动中融入行为习惯培养，“在做中融入教，在做中融入学，将教学做融合为一”，以此促进幼儿身心健康和谐地生长。

关键词： 陶行知 教育思想 幼儿行为习惯 培养策略

幼儿园期间是养成习惯的重要时刻，总结昔人经验知识，陶行知先生曾经指出，幼儿园期间是习惯和人格天性形成的关键时期，他在《创立乡村稚园室言书》一书中写道：“从福禄贝尔缔造幼儿园以来，众人慢慢地发觉幼儿教育的重要性；蒙台梭利卒业研究幼儿的教育以来，众人慢慢地发觉幼稚园的效力；研究儿童的学者告诉我们凡人一生需要的重要的行为习惯，大多数是可以在六岁之前培养的，培养之后只要顺着继续提高上去，必然成为社会的栋梁；如果没有培养好，养成之后就不容易改了。”要在生活中培养幼儿的习惯，陶行知先生在《改造中国教育的实践》一书中提到生活教育观念，他认为生活是最好的教育，其中自然包括习惯的培养，他在《生活即教育》一书中写道“生活所原有的、生活所自营的、生活所必需的教育就是生活教育，生活的变化是教育的根本意义，生活时时在变化，也就是生活中处处有教育”。因此，我们说：生活即教育，到处是生活，即到处是教育。社会既是生活的场地，又是教育的场地……顺手一抓，都是学问、都是书本、都是才干……自有人类以来，社会即学校，生活即教育。