谢雪琪

摘 要： 由于幼儿年龄小，没有什么生活经验，认知水平低，对事物的理解还处于初步发展阶段，思维能力、独立性还很差，对家长和老师的依赖性较强，对发生在自己周围的事情不能完整地、全面地分析，更不能应付和处理解决发生在他们身上或周围的问题。因此，幼儿就会依赖成人帮他们解决问题。在幼儿园各种活动中一旦遇到问题或遭受挫折，便要告诉老师，以求得老师的裁决和答复，因此幼儿经常向老师告状。

关键词： 幼儿 告状行为 分析 矫正

幼儿的告状指幼儿在自己认为受到同伴侵犯或发现某种行为与幼儿园集体规则、教师的某项要求不相符合时，向教师发起的一种互动行为。幼儿在幼儿园一日生活中，发生次数最多的事情就是告状，一点小事情动不动就来告状，教师一天工作非常繁忙，幼儿频繁告状花费了教师大量时间和精力。幼儿作为特殊的个体，他们的告状行为一定有许多不同地方。

一、幼儿告状的原因

由于幼儿年龄小，没有什么生活经验，认知水平低，对事物的理解还处于初步发展阶段，思维能力、独立性还很差，对家长和老师的依赖性较强，对发生在自己周围的事情不能完整地、全面地分析，更不能应付和处理解决发生在他们身上或周围的问题。因此幼儿就会依赖成人帮他们解决问题。在幼儿园各种活动中一旦遇到问题或遭受挫折，便要告诉老师，以求得老师的帮助和回答，所以幼儿经常向老师告状。……