赖雅花

摘 要： 构建和谐班集体是学生和谐发展的需要。学生是班级的主人，学生的发展是班级发展的终极目标。在班级管理中，注重学生在认知能力、情感态度方面的和谐发展，培养学生科学精神和人文精神，珍视学生创新能力和人文素养，必将促进学生全面发展。如何科学、有效地构建和谐班集体，将关系到学生成长和学校健康快速发展。

关键词： 和谐班集体 构建策略 培养学生

孔子的“君子和而不同，小人同而不和”、孟子的“君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”，无不体现了古人对“和谐”的热切追求。和谐的教育仰仗它的基本组成单元—班集体。班集体是一个以学生为主体的社会群体，这个群体有大家认可的进步目标，有良好的人际关系和组织机构，有健康的集体舆论和严明的集体纪律。

营造一种和谐、平等、民主、使人身心愉悦、积极向上的班集体，可以给学生以良好的文化熏陶与滋养，使他们德、智、体、美各方面都得到全面和谐地发展，并为他们将来有机地融入现代社会，成为社会主义和谐社会中的合格公民打下坚实的基础。那么，怎样构建和谐班集体呢？我重点关注以下几个方面：

1.培养积极态度。要构建和谐班集体，首先师生的心要和谐，要形成积极的情感态度，树立正确的价值观，这样的班集体才有蓬勃的生命力。这就要求老师学会正确关爱学生，营造温馨班级。

首先，对后进生要“偏爱”。……