郝燕

摘 要：小学数学中分数和百分数的应用题很多，而且相对也比较复杂，一直都是指导教师的着重点，同时也是学生学习的难点。笔者在多年的教学经验中探索出了一套分数和百分数应用题的教学策略：指导教师积极地引导学生，能够讲清楚分数和百分数应用题组成的要素及解题思路；学生都能够自主地参与到其中，从复杂的题海战术当中走出来，主动积极地进行建构分数和百分数应用题的基本模式。

关键词：小学数学；解答；分数；百分数

分数与百分数这两块知识点，广泛地运用在实际生活与生产建设里，它也属于小学数学中的一个关键内容，同时该内容历来就是小学数学教学当中的一个难点。怎样改进与加强分数和百分数知识的教学，提高教学质量，提高学生分析问题的能力，让学生可以准确地解决分数和百分数中的问题呢？

一、找出正确的表示单位“1”的量是解题的关键

分数和百分数应用题中的教学是依据分数和百分数的意义，研究出分率、单位“1”的量以及分率的对应量这三者间的关系，其中解题关键在于能否准确地判断出哪个量才是单位“1”的量。当单位“1”的量找正确了，那么应用题就迎刃而解了。

笔者认为这里需要做好以下三点：

第一，使学生切切实实地理解单位“1”的量的意义，单位“1”的量表示被用来分的一个整体，不但可以指一条线段、一个正方形、一个三角形等，也可以将一个年级的人数、一堆煤、一条公路、一筐水果、一根铁丝等看成单位“1”的量，到具体的题目里就成为被比较的量了。……