董德华

摘 要：在新课程改革的大背景下，要想有效提高小学语文课堂教学效率，教师必须学习与时俱进的教学思想与理念，为学生创设一个良好的课堂教学氛围，建立良好的师生关系，突出学生的主体地位，并且充分利用多媒体网络技术等多种先进的教学手段有效激发学生的学习兴趣，调动学生自主学习的意识和热情，这样才能使语文教学更上一层楼，促进学生语文素养的形成。

关键词：小学语文； 学习氛围； 自主学习；多媒体

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）02-0172-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.109

小学语文课程标准中明确提出：“九年义务教育语文课程的改革应以马克思主义和科学的教育理论为指导，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作和探究式的学习方式；指导学生正确理解和运用祖国的文字，培养学生的兴趣，关注学生的个体差异和不同学习需求，激发学生的主动意识和进取精神。”如何为学生创设一个平等、宽松、和谐的小学语文课堂教学氛围，激励学生自觉主动地参与到课堂学习中来，有效提高课堂教学效率是本文将要探讨的问题。

一、为学生创设一个多彩的课堂学习氛围

在强调素质教育的当下，教师要想取得课堂教学的成功，就必须先做好课前的准备工作。教师在备课过程中，要充分了解教材，从学生的实际情况出发，联系学生的日常生活，利用多媒体网络技术等各种先进的教学手段为学生创设一个丰富多彩的学习氛围，努力激发学生的学习潜能，使学生积极主动地参与到课堂教学中，真正爱上语文课堂。……