田雅玲

【摘要】化学教学对中学生科学素养的培养有着非常重要的作用，中学阶段第一节化学课更有其特有的意义。本文分别从初中、高中化学第一节课两个方面深入探讨中学化学第一节课的实施方法，意在通过上好第一节课，来让整个中学的教学更加顺利地进行。

【关键词】中学化学 第一节课 兴趣 思辨能力

化学学科对于培养中学生的科学素养有着重要的作用，中学化学的第一节课更是有它特有的意义。“万事开头难”，如果头开得好，则会事半功倍。为了更加顺利地开展中学化学教学，我们应该重视第一节课的开展，但是对于不同阶段的学生实施方式不同。

一、根据初中生的思维特点，第一节课应该以趣味为主

初三学生的年龄一般在15岁左右，学生的心理正处于半幼稚、半成熟的状态，思维活动既有具体的形象成分，又有抽象的逻辑思维，思维仍属于经验型。所以在初中化学教学中，当学生缺乏有关感性认识时，可以通过观察实验和其他教学手段，向学生提供具体感知。

初三学生初次面对化学这一门新的学科时，可能会感到很神秘，他们可能在之前就已经听说过原子、分子、离子、化合价……感觉看不见、摸不着，他们一开始就被这么深奥的知识吓住了。达尔文在自传中写道：“沉溺于自己感兴趣的东西，就会主动而深入了解任何复杂的问题。”学生只有对学习感兴趣，他才能把学习当成一件既轻松又愉快的事情，才能乐学、会学、勤学。