崔贤花

摘 要：数学是小学教学中的重点内容，对于开发学生智力，培养学生的逻辑思维有着积极影响。但是对于以往小学数学教学深入调查发现，其中存在着很多不良问题，教师在教学实践中不能良好地激发学生学习兴趣，死板地对学生进行教学内容灌输，课堂教学成效并不理想。在小学数学教学中应用生活情境，可以加强教学内容与学生现实生活之间的联系，从而良好地激发学生的学习热情，使得学生可以主动参与到教学活动中去。对如何利用生活情境开展小学数学教学进行深入研究，希望对相关人员有所启示。

关键词：生活情境；小学数学教学；应用策略

数学知识来源于学生现实生活，利用生活情境进行教学活动开展，让小学生可以感受到数学知识就存在于现实生活中，懂得数学课程学习的重要性。如果课堂教学气氛过于沉闷，教学内容过于枯燥，就不能良好地激发学生的学习兴趣。利用生活情境开展小学数学教学可以有效弥补传统教学模式存在的不足，帮助学生树立良好的学习信心，促进课堂教学成效的提升。所以对利用生活情境开展小学数学教学是有重要意义的，下面就对相关内容进行详细阐述。

一、利用生活情境开展小学数学教学的重要意义

1.加强学生对教学内容的认知

小学数学教学内容有着抽象化的特点，学生在短时间内很难理解和掌握。如果在课堂教学实践中，教师硬性地对学生进行抽象化教学内容的灌输，不仅不能取得良好的教学成效，长时间作用下还会导致学生有厌学心理产生。……