许红

摘 要：预习是提高学生学习质量的一条有效路径。在语文教学中，教师要让学生明确预习的重要作用。通过丰富的形式，采取灵活的方法，提高学生预习的效率。

关键词：预习；读书；动笔

语文课堂中，如何做才能使教学效率高效，这是语文教学应关注的问题。原因可能有很多，我想其中之一便有预习的问题。当前的语文教学中，教师往往也关注到了预习，每学习一篇课文之前，都会布置学生预习。但是很多老师在课堂上则忘记了学生已经进行了预习，造成预习没有发挥应有的作用。因此，有必要对预习进行研究，以期引起教师的注意。

一、明确预习的重要作用

课前预习对课堂学习有着怎样的影响？对于这个问题，教师和学生都必须明确只有从思想上重视起来，才能使预习得到真正的落实。

什么叫预习呢？就是在新课学习之前，学生对课文进行自主学习。预习时可以带着一些要求进行，比如：读准生字，理解词语，给课文分分段，理清课文的段落层次，带着课后的问题来试着理解课文，有什么疑问可以随时记下来等等。

知道了预习的大体意思，还需知道预习究竟有哪些作用，这样才会在思想上对预习重视起来。概括起来无非有以下几个方面：（1）通过预习可以让学生对即将学习的课文有个大体的了解。这样在上课时就不至于对课文产生陌生感，而不知道如何去阅读。（2）每学习一篇课文学生都去预习，久而久之，便会形成良好的预习习惯，对学生未来的学习大有好处。……