舒冬凤

摘 要：泥工教学在幼儿美术教学中十分重要，许多幼儿都十分喜爱泥工活动。泥工活动有利于对幼儿的创造力和动手能力的培养。泥工主要的材料就是泥，它需要幼儿用手对其进行立体形象的塑造。但除此之外，泥工还需要辅助材料进行修饰，所以教师在教学过程中，可以带领幼儿使用废旧材料进行泥工活动。围绕着废旧材料在幼儿泥工活动中的应用情况这一主题展开了讨论。

关键词：废旧材料；纸制品；泥工活动；塑料制品

一、结合幼儿园泥工活动和多种材质的废旧材料

（一）结合幼儿园泥工活动和纸制品

杂志、旧报纸、餐巾纸都属于可塑的废旧纸类。由于容易着色和可塑性强，这类纸类材料通常会被作为填充物或外部装饰应用于泥工活动。例如，在《七彩饺子》这一主题的软陶泥活动中，由于使用了颜料，许多餐巾纸都染上了颜色，这时就可以收集餐巾纸，在饺子中包入各色餐巾纸。由于纸张具有易燃和耐高温的特点，就可以结合软陶泥和餐巾纸，将其放入烤箱，进行高温加固。

包装盒、筒状内芯、瓦楞纸、硬板纸都属于不可塑的废旧纸张。这类纸张具有较硬的质地，但其同样容易着色，所以在加工制作时就可以进行使用。例如，在进行小动物制作时，教师就可以让小朋友提前进行牛奶盒、纸质饮料盒的准备，既环保又能帮助幼儿进行物品的制作。

（二）结合幼儿园泥工活动和塑料制品

与纸制品相比，塑料制品具有很多相像的地方，塑料袋容易塑形、质地柔软，具有丰富的颜色。……