韩晶

摘 要：在一堂精密的数学课中，老师想要让学生都能参与到课堂中，其中课堂师生互动是特别好的方法。它可以调动学生参加到课堂中的欲望。而且对学生的数学成绩，学习渴求和师资力量，甚至是学生以后的发展前景都有着至关重要的作用。探索了在小学数学中师生之间的互动能给课堂带来怎样的效果以及老师在经过课堂中师生互动实践中进行反思，对师生互动有新的看法以及如何正确实施这种教学方法。

关键词：数学课堂；师生互动；方针

在小学数学学习过程中，师生之间的互动是比较可观的，它可以促进师生关系以及生生关系，而且也可以将老师教学的成效和学生学习的成效完美体现出来。作为小学资深的数学老师，就多年使用师生互动学习的教学成效进行分析。

一、目前小学教学中师生互动所存在的纰漏

在多年的教学中，发现一些情况：（1）为了互动而互动，因为老师在教学过程中其目的是突出互动，只是以问答式的方式和学生形成互动，并没有考虑这个知识点是否可以通过别的方式进行展现更容易让学生理解，着实体现不出来课堂的成效。（2）在互动的过程中没有定位，因为课堂师生互动是一项有秩序的活动，老师一定要起到引导和点化的作用，在保证课堂成效的前提上，让学生对新的知识点更牢固地消化。（3）在课堂互动的过程中，只看中老师和学生之间的，而忽略学生与学生之间的互动，老师可以抛个知识点，让学生进行交流，出现分歧时，可以彼此了解、相互学习。……