樊文霞

摘要：随着我国国际地位的不断提升，国内的经济格局发生了巨大变化，国内外企业的交流与合作越来越频繁。在此背景下，企业对人才英语水平的要求也越来越高，很多高职院校加强了对本校学生英语培训的力度，并采用多元化的教学形式优化英语教学模式，而任务型语言教学模式就是其中一种。本文阐述了任务型语言教学模式的含义、理论基础、构建与应用原则，以及开展方式，以期能对高职英语教学提供一定的启示。

关键词：高职英语 任务型英语教学模式 构建

近几年，随着我国越来越重视英语教学，高职院校也优化了英语教学结构。针对学生学习兴趣不强、学习效率较低等问题，很多高职院校都在改革自身英语教学模式，并开始把任务型语言教学模式运用于英语课堂教学中。通过实践发现，运用任务型语言教学模式开展英语教学，能够有效集中学生的注意力，激发学生英语学习的热情，并有效提高英语课堂的教学效率。

一、任务型语言教学模式

1.概念

任务型语言教学模式主要是指以长期外语教学实践经验为基础，把理论与实践相结合，开发出来的一种语言教学模式。任务型语言教学模式提倡将教学理论知识与实践相结合，把所要讲解的语言知识点详细分为多个独立的语言教学任务，引导学生通过完成任务进行语言的学习，从而锻炼学生的语言能力，不断提升学生的语言综合素养。

2.理论基础