王海艳

【摘要】英语学习是一种语言文化的学习，更加重视氛围的感染。英语作为非母语，更需要人为创造这种氛围。小学生又处于学习知识的关键时期，正在养成良好的学习习惯和态度，所以新时期小学英语课堂氛围的营造显得尤为重要。本文笔者从小学生的学习特点、英语文化特色以及学生的兴趣点等几个方面，来讲述如何营造良好的课堂氛围，给学生一个优良的英语学习环境。

【关键词】新时期 小学英语 课堂 氛围 兴趣

前言

小学英语课堂氛围是由老师主导，学生积极参与而营造来的，因此老师的第一观念很重要。要重视小学生的兴趣点，以此为“导火索”，爆炸思维火花;要重视英语的实践特点，以此为基本途径，开发学生语言天赋;要重视英语文化的传播，以此为教学辅助，奠定学生的文化底蕴。小学英语课堂要从提高学生兴趣开始，集中学生的注意力，在不知不觉中完成知识的学习和积累，也带来新的学习潜力。

一、重视小学生的兴趣点

小学生对英语反感，一部分原因是不了解英语，被英语复杂繁琐的记忆要求吓倒。因此良好的课堂氛围是让学生积极快乐地身处其中，在开心中学习知识。重视小学生的兴趣点，将他们感兴趣的事物用英语展示出来，建立兴趣和英语之间的桥梁。例如小学生对童话故事感兴趣，那老师就可以用简单的英语给学生讲故事，或者是让学生模拟其中的对话。小学生对动画片也比较喜爱，老师可以自己制作或从网上搜集相关视频资料，在观看的同时学习英语。……