【摘要】在我国，英语早已作为一门必修课程进入中小学课堂，而对于受到高等教育的大学生而言，熟练掌握英语并能进行交流必不可少。在大学英语课堂上，教师可以采用“翻转课堂”与微课相结合的崭新教学模式，着重培养学生整体英语水平，全面发展学生英语听说读写能力。本文通过论述翻转课堂及微课教学，简要分析当前大学英语教学现状及其应用，并列举出案例，希望对未来大学英语教育献一份力。

【关键词】“翻转课堂” 微课教学 大学英语 读写课

引言

“翻转课堂”与微课结合的模式打破了传统教学模式，不但转换了老师学生之间的角色，而且将现代化教学技术引入课堂，让学生在教学过程中占主动地位，老师仅仅充当引导角色，指导学生走上自主探索的道路，从而很大程度上提升教学质量，全面发展大学生英语能力。

一、翻转课堂及微课教学简述

1.翻转课堂与微课定义。“翻转课堂”是在传统教学模式的基础上发展形成的一种崭新教学模式，该种模式转换了原来老师与学生之间的关系，并将原有模式中教学内容及时间稍作调整。新的模式是利用视频、录音等方式将课文解析和重要知识点做成课件，并让学生在课前进行学习掌握，而在正式上课时老师和学生就可进行问题讨论及知识点巩固。

微课教学主要以视频的形式开展，根据相关教学标准、要求及老师所传授内容，围绕某个重要知识点或专题将各个教学资源组合起来，将其系统化后利用互联网供学生学习，老师在教学过程中起到教和引的作用。……