郭静春

摘 要：开展小学语文口语交际教学的实施探索对促进小学生语文能力的发展具有重要的作用，目前针对相关问题的研究还存在很多的不足，因此，以此为视角对相关问题展开了尝试性的研究。

关键词：小学语文；口语交际；意义；策略

长期以来，对小学语文口语交际教学实施的研究一直有一些没有得到有效解决的问题，因此，本文的研究就是围绕这些问题来展开的，希望以此能够更好地促进小学语文口语交际教学的高效实施。

一、小学语文口语交际教学实施的意义

1.教学实施与儿童的语言特点相适应

小学生与幼儿在语言发展方面有着很大的区别，幼儿时期是语言发展的初级阶段，这一阶段的语言发展正处在儿童语言能力发展的准备阶段，小学生是语言发展的快速发展期，是学生语言发展的关键时期，抓住这一时期儿童的语言训练，可以为未来儿童语言的可持续发展奠定坚实的基础。因此，在小学语文教学的实施中，开展口语交际教学对发展儿童的口语交际能力是极具现实意义的。

2.有利于语文教学目标的实现

以往的小学语文教学目标只是局限于一两个单一的教学目标来设定的，这与新课程的要求是相去甚远的。新课程对小学语文教学目标的设定包括听、说、读、写等多种教学目标，而口语交际教学的开展正是落实这些教学目标的一种非常好的教学方式，在小学语文教学中，开展口语交际教学活动可以有效地推动小学语文教学目标的最终实现。……