张云霞

摘 要：在小学英语课堂教学中，非常重要的环节为作业，其能够帮助学生巩固知识，发散思维，延伸教学；但是现阶段很多英语教师在布置作业时，往往采取传统的抄、背、写模式，无法体现学生的个性，也不利于发展学生的语言能力。针对这种情况，分析了小学英语有效作业设计，希望能够提供一些有价值的参考意见。

关键词：小学英语；趣味作业；自主作业

作业是小学英语课堂教学中的重要组成部分，通过科学设计作业，能够帮助学生对课堂学习的语言知识进行巩固，将其语言学习积极性激发出来，也可以拓展学生思维。现阶段小学英语作业设计中，依然采取单一的设计形式，学生感觉到厌倦和疲惫，无法产生较好的效果。因此就需要教师及时革新，提升作业设计的有效性。

一、结合学生实际生活，设计体验型作业

依据学生生活实践和课堂教学情况，合理设计作业，可以增强学生的积极性，使他们认识到英语在生活中的具体运用，也可以促使学生获得丰富的直接体验，得到有效发展。在日常教学实践中，鼓励学生对生活中的英语细心收集，且将其带入课堂当中，提升学习效果。为了促使英语学习能够与学生生活更加贴近，可以结合学生的身心特点，设计找一找作业，鼓励学生在课下时间，通过电视广播、互联网等手段获取更多的信息内容，促使其英语知识得到丰富。如学习过dumplings一词后，布置了一项作业，让学生课余和爸爸妈妈一块儿包饺子，在包饺子的过程中，学会“Put some flour and cold water in a bow”等句子。……