熊晓锋

摘 要：在小学数学教学过程中，最为重要的就是解决相关的一些数学问题，所以掌握解题的方法是非常重要的。教师的水平直接影响学生解决问题能力的大小，因此在整个小学数学教学阶段，老师要注意培养学生的解题能力，鼓励学生运用不同的思考问题的方法，让学生去解决生活中出现的问题，让學生能自主参与到其中，体会到解题的乐趣。

关键词：小学数学 培养 解决问题 能力 策略

中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0212-01

《数学课堂标准》指出；“培养学生的解决问题的意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”同时，也明确地指出教师应该逐渐形成一套培养学生解决问题的策略，在教学中，可以引导学生运用多种方法导入问题；培养学生解决问题能力相关策略；培养学生的学习主动性等，便可提高小学生的解题能力。

1 运用很多种方法来导入问题

1.1使用生动有趣的教学法

可以这么说要运用比较生动有趣的教学方法将可能更加吸引小学生的注意力，引起他们学习的兴趣。因此，教师在课堂上进行教学时应尽可能地使课堂氛围丰富有趣一点，可以做一些小游戏，讲一些小故事等等来吸引小学生的注意力，而且把自己要教授的相关内容放到游戏或故事里面，可以说是小学生在游戏的同时也学到相关的知识，从而培养着他们对于数学学习的兴趣。同时，我们也可以组织活动，让学生自己主动去体验，让他们真切地感受到学习的过程，而且在活动当中不断地引领他们，锻炼了他们的发善性思维，从其中找出问题，激励他们探索知识的渴望。……