刘轩竹

摘 要：开设大学英语后续课程是当代大学公共英语课程的必然趋势。后续课程的设置成为大学英语教学改革的热点，本文讨论了后续课程的分类以及预计产生的效果。

关键词：大学英语教学 后续课程

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）05-0013-01

大学英语教学是高等教育的重要部分，按照传统大学英语课程是非英语专业大学生一、二年级的一门必修基础课程。大学英语教学是以英语语言知识与综合技能和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，以遵循语言教学和语言习得的客观规律为前提，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

大学英语教学应该围绕国家和社会对大学生英语综合应用能力、特别是听、说能力的需求，在帮助一、二年级大学生继续打好语言基础的同时，特别重视培养学生英语综合应用和交际能力，尤其应加大对听、说、写等实际技能的训练强度和考核比重，为学生真正具有国际交流能力打下坚实的基础。

大学英语课程不应该仅仅是一门语言基础课，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程，兼有人文性和工具性，因此以学生发展为本，应充分考虑不同英语水平学生的能力倾向和兴趣特点开设大学英语后续课程，作为大学英语课程的必要补充。开设大学英语后续课程是大学公共英语课程的必然趋势。大学英语后续课程可分为必修和选修两种，完善基础课程，启动提高课程，确保不同英语水平的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高，保证学生大学三、四年级英语学习的衔接性。……