摘 要：众所周知，相对于其他文学作品而言，儿童文学作品具有其独有的特点，比方说教育性、形象性及趣味性等，所以译者在进行儿童文学作品翻译时理应以儿童作品特性为依据，选用恰当的方法及措施，力求翻译出适合儿童阅读的文学作品。本文从目的论着手，对儿童文学的特性展开了详细地阐述，并以目的论为基础有针对性地提出了一系列切实可性的儿童文学翻译策略。

关键词：目的论 儿童文学 翻譯 特性 措施

中图分类号：H315.9 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）05-0014-01

儿童文学的翻译不但需与儿童的年龄及心理特性相符，同时还需兼具教育性、形象性及趣味性等特性，如此才能有效性促进孩子们阅读兴趣的提升。目的论解决了传统翻译手段存在的不足，把目光集中在翻译目的层面，认为翻译系一种带来有目的性的人类活动，不管哪种形式的翻译，均是有目的的。与此同时，由于儿童和成人所具有的认知水平及心理特性等因素都具有很大区别，所以译者在进行儿童文学翻译过程中理应在目的论的引导下选用恰当的翻译方法。

1 目的论概述

目的论起源于20世纪中期，其提出者为汉斯·维米尔及诺德等世界知名的学者。汉斯·维米尔等人觉得：翻译属于交际行为的范畴，其想要实现的目的对整个翻译过程具有决定作用，也就是人们通常所说的目的决定方式。译本的受众——读者，属于决定翻译目的的一大关键因素。读者所具有的独特文化背景及交际需求等均会对译者的翻译行为造成影响，所以译者在实施翻译的过程中必须站在读者的立场上，选择恰当的翻译方法，而无需受和原文“对等”思想的限制。……