虞志仁

摘 要：新时期，初中阶段英语学科教育教学受到人们的重视。而英语阅读教学是英语教学的基础，更是初中英语教学的难点。不仅仅是阅读理解题占的比例大，更是因为要想做好阅读理解题就需要学生综合运用英语语言的能力。为此，作为当前教育工作者要提高认识，发挥自身优势，提高阅读水平。

关键词：初中英语 教育教学 阅读 问题 方法 兴趣

中图分类号：G633.41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0117-01

不容否认，初中阶段是学生英语学习的关键期，英语语篇阅读是英语学习的主要内容之一，也是初中英语教学改革所关注的热点。建构主义理论作为重要的教育研究理论，对于初中英语阅读教学具有积极的指导意义。作为一线英语教师应当立足于教学实际，努力探索初中英语阅读教学的新模式，力求提高初中英语阅读教学的有效性。笔者经过多年的教学，以及参阅大量的文献，对于新时期初中英语阅读教学的有效开展有着深刻的认识，在此表述，供同仁参考指正。

1 正确认识当前英语教学所存在的，亟待解决的问题

众所周知，阅读是掌握语言知识、获取信息、提高语言应用能力的重要基础。在英语语言学习中具有核心地位。阅读应当是一个阅读者与语言信息之间的双向互动过程，阅读者应当对信息进行主动的加工和意义的重构，但当前初中英语阅读教学陷入了一种僵化的状态。对于此，作为教师的我们要正确认识当前教育所存在亟待解决的问题，才能找出方法去解决。……