摘 要：形势与政策课教学效果直接影响大学生思想认识和政治立场，而师范生的思想政治素养如何，关系到我国教育事业的成败，目前，高等师范院校形势与政策课仍存在诸多问题，深化该课程的教学改革已成为亟待解决的问题。

关键词：高等师范院校 形势与政策课 教学改革

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）05-0047-01

形势与政策课是高校思政理论课程的重要组成部分，是提高高等教育质量，加强高校德育工作的重要抓手。该课程紧密结合国内外形势，使学生准确理解国家方针政策，正确看待热点事件。因此，该课程对增强大学生民族自信心，统一认识，坚定立场具有举足轻重的作用。

1 形势与政策教学中存在的问题

高等师范院校是未来教师的摇篮，鉴于师范生未来从事职业的特殊性，高等师范院校除了对师范生进行师范教育以及教學技能培养外，更要提高他们的思想政治素养。形势与政策课是大学生思想政治教育的重要组成部分，是培养师范生思想政治素养的重要途径。但相对于其他思政类主干课程，该课程在课程建设以及教学成效方面仍存在诸多问题：

1.1 课程重设置轻管理

目前，形势与政策课已成为大部分高等师范院校的公共必修课。虽然高校对该课程建设予以高度重视，但大多仅局限于课程开设和教学要求方面的文件规定，具体的教学落实情况不尽如人意。高等师范院校更多重视的是学生专业基础……