王秀明

摘 要：目前的高中地理教学存在着一些问题，例如学生学习地理的积极性不高，教师和学生的教学和学习难度加大。产生这些问题的原因，很大一部分是学生对于地理的学习兴趣没有得到充分激发，在今后的地理教学中应该充分认识到这一点，让学生能够重新认识地理，并且具备想学好地理的积极性，教师要全面提升地理学科的教学效率，提升地理学科对于学生的吸引力，把地理应试教育转变成素质教育。

关键词：高中地理；学习兴趣；培养

兴趣是最好的老师。地理学习兴趣就是學生学习地理的内在动力，是产生学习动机的重要因素。高中地理学习的起始阶段，有些学生由于初中地理知识基础薄弱，面对高中地理课程难免会难以应付，认为学习难度过大是学生学习兴趣低的一个主要原因。同时，在学生看来，地理并非高中学习阶段的重点学习科目，学生在学习中不会投入太多精力给地理学科，学生的学习兴趣自然也无法得到提升。从学校的角度来看，地理学科的课时不够多，也给我们顺利开展地理教学带来一定难度。那么，如何在地理教学中培养学生的地理学习兴趣，具体来说有以下几点内容。

一、以学习动机为指导，培养学生的学习兴趣

受传统教育模式的影响，学生可能需要通过学习动机的激发，来间接培养学生的学习兴趣，进而由间接兴趣转化为直接兴趣，最终达到培养学生地理学习兴趣的最终目的。……