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新课改下构建初中英语高效课堂的策略

2016-10-21曹珠目草

新课程·中旬 2016年7期
关键词:情境教学高效课堂新课改

曹珠目草

摘 要:随着素质教育的深入开展,课程改革的不断深化,教学方法的不断改进,构建高效课堂已成为新时期广大教育工作者需要完成的重大使命。在初中阶段,英语是一门比较重要的学科,关乎学生未来的发展。构建高效英语课堂能够激发学生的学习兴趣,培养他们的综合素养,促进他们的全面发展。因此,对新课改下构建初中英语高效课堂策略予以分析。

关键词:新课改;高效课堂;情境教学

在新课标背景下,“满堂灌”传统教学方法已经无法满足时代发展的客观需求,教师处于主导地位,学生参与课堂的机会少,课堂沉闷,教学质量极其低下。随着教学改革的日益深入,在初中英语教学中,构建高效课堂已成为一种必然趋势。

一、新课改下构建初中英语高效课堂的必要性

当下,在初中课堂教学中,死记硬背是学生记忆单词的关键性方法,教师是整个教学的中心,学生处于被动学习状态,学习英语的积极性、主动性不高,不利于培养学生的逻辑思维。在此基础上,教师没有结合班级学生各方面情况,创设良好的教学情境,合理安排教学内容,各知识点处于独立状态,导致学生无法构建完善的知识结构体系,学生无法把所学的新知识点内化为自己的知识,并灵活应用到实践中。在影响课堂教学效果的同时,也不符合新课标提出的客观要求,不利于促进学生的全面发展。

面对这种情况,构建高效的初中英语课堂是非常必要的。……

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