王云

摘 要：托尔斯泰说过“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习兴趣”。初中物理的内容涉及声学、光学、热学、力学、电学以及能的转化等方方面面，对学生以后的物理学习起基础性作用，课堂教学是学生学习物理的必经途径之一，作为教师只要在教学过程的各个环节，有计划、有目的地对学生实施兴趣培养，并激发学生强烈的求知欲，就会达到事半功倍的效果。

关键词：物理教学；激发；学习兴趣；策略

兴趣是最好的老师。俗话说：良好的开端是成功的一半。心理学家告诉我们：兴趣是获得成功的动力，是推动他们求知的一种潜在力量，学生有了兴趣，就有了学习的主动性。提高学生学习物理的兴趣，就是要把课程标准对学生学习物理学科知识的要求转变为学生求知的欲望。那么，在教学中我们如何培养学生学习物理的兴趣呢？下面就结合我个人的教學实践谈一点体会与做法。

一、创设有趣的环境，激发学生的学习兴趣

布鲁纳说过：“学习的最好刺激，是对所学材料的兴趣。”每节课的前几分钟，学生情绪高昂，精神旺盛，注意力集中，教学中要抓住这个有利时机，根据教学内容，创设有趣的教学环境使学生注意力集中。

1.巧用生活中的常见现象，创设情境，激发学生学习兴趣

在我们的身边有很多物理现象，用到了很多物理知识。如说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；……