迟莉

摘 要：就农村初中英语教学面临的小学英语基础薄弱、缺乏语言学习环境、家长重视程度不高等问题提出一些想法，目的是改变农村中学英语成绩相对较低的局面。

关键词：农村初中；英语教学；体制；兴趣

我是一名农村初中英语教师，从事英语教学十七年了，期间我也在县城工作过两年，所以，我对农村初中英语教学颇有感触。英语教师累，农村英语教师更累，有时付出了很多的时间和精力，但学生的考试成绩还是不太理想。是什么原因造成了这种状况，如何解决和改变这个现状，我就自己十几年的教学经验发表一些观点，以待大家批评、指正。

一、农村小学英语教育落后的原因

1.农村小学英语教育落后，初中生从一开始就输在起跑线上

城里小学三年级就开始排英语课（有的从幼儿园就开始进行英语教育），而且大部分老师是英语专业毕业的，学校、家长都很重视孩子的英语学习。而农村很多小学基本不上英语课，孩子上初中之前对英语一点概念都没有，有的农村中心小学即使排了英语课，课时也严重不足，学生反映一到考试，英语课就被语文、数学老师占用了，大部分英语老师都是非专业的兼课教师，缺乏专业知识，发音不规范（这点是初中老师最苦恼的，到了初中怎么改都改不过来）。

2.学生和家长对英语的重要性认识不足

学生从小学就认为英语是一门可学可不学的科目，到了初中很长时间这种观念都转变不过来。……