王宝清

【摘要】 如何通过试题评价，提高数学课堂教学效率，一直是小学数学教师需要深入探讨的话题. 本文立足于小学数学课堂教学现状，主要分析了“通过试题评价，引导小学数学课堂教学改革”这一问题，希望对广大数学教师有所帮助.

【关键词】 试题评价；小学数学；课堂教学；教学改革；数学文化；现实生活

小学数学在小学课程中是重要的组成部分之一，更是培养学生数学思维的启蒙阶段，因此教师需要格外的用心教导每名学生，帮助学生顺利健康成长. 同时，还需要教师采用多种教学方法来吸引学生的注意力，促使学生学习更多的数学知识，进而更加热爱数学知识，养成用数学方式去思考问题和解决问题.

一、在数学试题中体现数学文化

数学文化博大精深，在很久以前就存在，它是人类的物质财富和精神财富，数学的出现也具有很特殊的时代背景，而在当前的数学教学中教师逐渐遗忘对数学文化的传承和发扬，更加关注于学生是否掌握数学知识，是否学会解答数学题目，忽视对学生数学素养的培养. 许多小学数学教师没有意识到数学文化的魅力，更没有考虑到数学对我们生活带来的变化，忽略对学生的数学文化教育，因此，教师需要提高对数学文化的认识，教会学生去感受数学带来的价值，进而提高学生对数学知识的兴趣. 随着数学文化的不断发展，在数学知识中有许多都涉及数学文化，更多的数学题目……