包媛媛

摘 要： 行动导向教学法强调在“做中学、学中做”，能极大地调动学生的思考积极性和课堂活动参与度，符合中职学校培养中等实用性人才的目标，受到了越来越多中职学校教师的关注和使用。本文着重对行动导向教学法中的头脑风暴法、角色扮演法、项目教学法及引导文教学法在中职英语语法教学中的使用进行论述，并分析了实施过程中要注意的问题。

关键词： 中职英语 语法教学 行动导向教学法

一、引言

行动导向教学法是指“师生共同确立学习目标、学习内容，引导组织整个教学过程，教师和学生通过主动参与全面的学习，达到手脑并用完成学习任务”。由于行动导向教学能促进学生积极参与教学活动，乐于表现自己掌握的知识，有效培养学生独立思考能力和团队合作精神，近些年，在职业教育中越来越受到青睐。中等职业教育是九年制义务教育的拓展和延伸，中职英语作为其中的一门必修课，可以提高学生的人文素养，帮助学生实现职业发展和终身学习，满足社会对高素质中等职业人才的需求。作为英语教学的重要组成部分，语法教学一直是无法回避却又困难重重的一个教学内容。中职教育的对象很大一部分是初中毕业生，很多学生初中英语基础就不扎实，面对较为复杂枯燥的语法学习往往有畏难情绪，甚至放弃。如何调动学生在英语语法课堂上的积极性，加强教学的有效性一直是广大中职英语教师努力探索的方向。……