吴丹勇

【摘 要】中职计算机课程中上机实操课是必不可少的环节，是培养学生成为技术型人才，适应社会发展需求，使学生掌握一技之长的重要手段。因此，中职院校的课堂实操课有效性是非常关键的，在课堂上有限的时间让学生学到知识，并且能够有效运用是中职教师的首要任务。

【关键词】计算机实操课 教学有效性 方法策略

【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0102-02

中职计算机课程教学不同于其他学科的教学，是一门实践多于理论的学科，上机实操课是计算机课程教学的重要组成部分。通过上机实践，可加深学生对理论知识的理解，增强学生的感性认识，通过实践解答理论重难点及疑难问题，从而提高学生对计算机知识的认知及计算机操作能力。

计算机上机实践教学相对复杂，课堂需要教师事先设计好相应的教学任务及评价标准。既要求学生动脑记住理论知识又要学生动手操作，在课堂上教师很难做到对每个学生都讲解到位，课堂纪律、氛围也较难控制。经过这几年的教学积累，我觉得可以从以下几个方面来提高计算机实操课教学的有效性。

所谓“有效性”是指能够圆满的完成预期的教学目的、教学目标等教学任务。它主要包括三个方面：有效果、有效益、有效率。“有效果”指通过实操课学生真正学到技术；“有效益”指学生通过学习较为简单的实操课程能发散思维联想到与其相关联的的知识，对未来的发展起到作用；……