彭丽萍

【摘要】本文对如何提高小学生自主性阅读能力提出了如下的对策。我们在教学过程中，只要用心探索教学新路，在今后的教育教学工作中不断解放思想，与时俱进，不断改进我们的教学，提高教学的有效性。

【关键词】阅读；小学生；自主性；阅读能力

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

常听同仁们说“作文难，难作文”“阅读难，难阅读”。小学语文教学中阅读可以说是与作文教学并驾齐驱的“拦路虎”，对语文教学来说也是一大障碍。对学生阅读能力的培养在当前的教育教学现状中可以说是势在必行，刻不容缓。那怎样才能有效持续地提高学生的阅读能力呢？

一、激发学习兴趣，调动阅读的动力

兴趣是学生学习的内部动力，是学生学习积极性中最现实、最活跃的成分。在教学中，教师应从实际出发，确立教学方法和手段，努力创造一个和谐、轻松的学习氛围，精心创设有趣的教学情境，或转换文本形式，或实现师生互动，让学生在愉快、自由的课堂氛围中开展阅读学习，一定会取得很好的教学效果。

（一）创设生动的情境，激发兴趣

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。如在教学《群鸟学艺》一课时，我先在课前精心地制作了各种鸟的图片，在导入新课时，我采用了故事导入法，告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友，然后出示鸟的图片，学生一下子就被吸引住了，他们的学习兴趣被激起。……