王蓉

[摘 要] 数学是从实践中来，到实践中去的学问，这个特点在初中数学当中已经表现得很明显了. 因此，只有在数学教学中科学有效地结合理论与实践，才能够实现最高效的课堂学习. 笔者结合现有理论，总结教学经验，就如何更好地通过实践操作促进数学学习效果进行了论述.

[关键词] 初中；数学；实践

在新时期的教学背景之下，初中数学学习再也不是仅仅停留在书本上的理论了，而是需要越来越多地呼唤实践操作的融入. 的确，数学并不是一门静止的学问，它在理论研究的基础上，将成果运用于指导实践的过程当中去，由此焕发出充沛的生命力. 因此，在进行数学教学时，教师绝不能只顾理论而忽略了实践. 在很多情况下，以操作为主体的实践行动完全可以成为一次课堂教学的重点. 作为初中数学教学当中不可或缺的一部分，实践行动对于学习活动的促进作用是全方位的，以下就是笔者围绕几个主要方面展开的论述.

设置游戏活动，提升数学学习

的兴趣性

谈到数学学习当中的实践活动，不得不提的就是课堂教学活动. 的确，想要让学生树立起实践的意识，掌握操作的方法，教师就要在课堂教学环节开始着力，将实践操作引入学生的学习视野当中来，在潜移默化中让学生感受到理论联系实际的重要性. 组织课堂教学的活动形式多样，笔者比较常用的方法之一是设置游戏活动.

例如，在带领学生学习了正负……