蒋志豪

摘 要：近年来，在经济全球化趋势的影响下，英语已经成为人们日常生活中除母语外使用频率最高的一门语言，它不仅是中考、高考的重点考查内容，同时也是高职院校课程建设的最重要的组成部分。本文针对目前翻转课堂教学模式在高职英语多模态教学中应用的现状以及存在的问题，提出几点有效的措施和建议，从而提高高职多模态教学的整体质量和水平。

关键词：翻转课堂；教学模式；高职英语；多模态教学；有效策略

引言：现阶段，随着我国教育逐渐面向大众化，高职教育作为我国高等教育的重要组成环节，在我国高等教育中发挥了十分重要的作用，因此提高高职英语教学水平是十分必要的。“翻转课堂”作为一种新型教育模式，它倡导重新安排课堂教学时间，将学生作为主体，充分发挥学生的积极性和主动性，因此将翻转课堂的教学理念融入高职英语多模态教学中，不仅是优化高职英语多模态教学课堂效果的有效方法，同时也是素质教育改革的必然要求。

1目前我国高职英语多模态教学的现状以及存在的问题

虽然我国翻转课堂教学模式已经在高职英语多模态教学中得到了广泛的应用，取得了一定的成效，并且有了实质性的突破，但在实际过程中仍然存在诸多亟待解决的问题，具体表现为以下几点：

1.1教学方法落后、陈旧

目前我国高职英语多模态教学还在沿用过去传统的教学方法，教学观点陈旧，任务型多模态教学主要还是依靠教师讲授为主从而忽视了学生的主体作用。……