孔林，许献云，郁建华，杨龙梅（安徽大学化学化工学院，安徽合肥230039）



论我校“无机及分析化学”教学改革与创新人才的培养

孔林，许献云，郁建华，杨龙梅
（安徽大学化学化工学院，安徽合肥230039）

摘要：面对“无机及分析化学”研究发展中的新方法和新仪器以及仅有有限的授课课时，高校教师应通过打好基础，实施开放式教学，组建团结和谐的教学团队，实现理论教学与实验操作相结合的教学方式，达到提高教学质量，提升学生专业思维，培养创新型人才的教学目标。

关键词：无机及分析化学；专业基础；教学团队；理论教学；实验操作

“无机及分析化学”是化学、化工、材料、生物、环境等诸多专业的主干核心课程之一，隶属于培养学生专业思维与技能的重要基础课程，对于培养学生理论分析能力、创新认识能力、解决问题能力和高素质人才训练有着重要意义［1-2］。“无机及分析化学”是工科化学相关专业学生在大学阶段的第一门专业基础课，其教学内容、教学效果和学生相关实验能力训练直接影响到后续其它专业课程的学习和掌握，关乎学生的专业学习兴趣培养。因此，如何在有限的教学课时内，做好“无机及分析化学”的教学工作，提升学生专业思维能力，优化教学效果，提高教学质量，培养专业人才，是每位“无机及分析化学”教师面临的重要课题。

“无机及分析化学”教学改革一直是笔者努力追求的方向。本文拟针对该课程的教学现状，结合理论教学和实验操作的具体章节，从素质培养、能力提高等方面，对“无机及分析化学”课程教学内容及教学方法的改革进行探索。……