齐明真

摘 要：根据生物课的特点，努力培养学生学习生物的兴趣，使学生在和谐快乐的气氛中学习知识。

关键词：教学策略；全面发展；实验操作

我们教育教学改革的目标是：通过改革，推进素质教育的全面实施，使全体学生都能得到相应的发展，同时又具备某一特长，为培养学生有一技之长奠定基础；教育学生树立共产主义的理想，形成正确的道德观念，提高辨别是非和自理自控能力；使他们具有初步的自学能力，逐步学会独立分析问题和解决问题的能力，最终学会学习。

根据生物课的特点，我努力培养学生学习的兴趣，注重全面发展和个性发展，把教材内容和生活实际结合起来，生物知识和环境保护结合起来，学和做结合起来，培养学生学习生物的兴趣，使学生在和谐快乐的气氛中学习知识，取得了较为理想的效果。

一、引导是关键，兴趣是老师

1.引发主动学习

在课堂教学中，我们力求把学校、家庭和社会教育有机地结合在一起。在学校，以学法指导为主，让学生养成良好的学习习惯，对生物学科有良好的兴趣，从“要我学”转变为“我要学”，让学生会学、爱学。家庭方面，教师应多与家长沟通，及时了解学生在家的情况，在家长的支持下，共同对学生进行学习方法和习惯的指导，让学生活学活用，达到轻松学习的目标。让家长也清楚，孩子的学习是家校共同的事情，家长要多一分责任与义务。通过教师和家长的努力，引发学生主动学习，这样能促进学生对生物知识的掌握和个人思维能力的提高，注重整体协调性。……