罗仁清

摘 要： 在初中化学教学中，教师要结合教材内容应用体验式教学模式，鼓励学生在体验知识形成过程中掌握基本的化学知识，同时，促使学生在自主体验式化学课堂中全面提高综合化学素养。

关键词： 初中化学 体验式教学模式 问题探究 实验操作 直观情境

化学是九年义务教育阶段的必修课，也是学生健全成长中不可缺少的一门课程，更是提高学生科学素养的关键学科。但是，在以往的初中化学教学中，我们一直采取的是教师一讲到底的模式，再加上化学内容比较抽象，致使很多学生根本看不到学习的乐趣，甚至一些学生对化学课程存在一定的畏惧心，这是严重阻碍课程价值的实现，也是不利于学生化学素养提高的。所以，在新课程改革下，教师要认真研究教材，通过组织多种体验式教学活动提高学生的化学学习质量。因此，本文就从以下几个方面入手对如何开展有效的体验式化学教学模式进行论述，确保学生在积极参与体验中真正找到化学学习的兴趣。

1.问题探究的体验

问题探究体验是指让学生在思考问题、交流问题的过程中了解相关知识的形成过程，目的是让学生在小组交流中强化理解，加深印象，提高学生的探究能力，同时提高学生的独立思考能力和探究能力。所以，在实际教学过程中，教师要通过问题探究体验帮助学生理解相关的化学知识，促使学生获得良好的发展。

例如：在教学《二氧化……