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基于资源勘查工程专业的“卓越工程师教育培养计划”的探索与思考

2016-08-04王宣赫谢庆宾岳大力徐静

科教导刊 2016年5期
关键词:思考现状

王宣赫 谢庆宾 岳大力 徐静

摘 要 “卓越工程师教育培养计划”的提出,对中国的工程教育具有里程碑式的意义,该理念促使高等学校改变传统教学模式,探索新的校企联合培养方式,最终使学生获益。经过几年的实践,中国石油大学(北京)资源勘查工程专业的“卓越计划”在学生培养、课程安排等方面已经积累了一些好的经验,但在“卓越计划”实施过程中,也发现有些地方还需要进一步的改进与调整。

关键词 资源勘查工程专业 卓越计划 现状 思考

中图分类号:G642 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.02.026

2010年6月13日,教育部《关于批准第一批“卓越工程师教育培养计划”高校的通知》批准清华大学等61所高校为第一批 “卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)实施高校,揭开了我国工程教育历史的新篇章。“卓越计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。该计划旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。该计划对促进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。中国石油大学(北京)从2010年由过程装备与控制工程和机械制造及其自动化两个专业试点,正式启动“卓越计划”。……

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