高校农科类专业实践教学经费管理探析
——基于华南农业大学师生调查问卷分析
2016-07-18黄红辉李潮坤吴伟星李翠芬陶衍如房三虎陈火君
河北农业大学学报(社会科学版) 2016年2期
黄红辉,李潮坤,吴伟星,李翠芬,陶衍如,房三虎,陈火君
(华南农业大学 资源环境学院,广东 广州 510642)
高校农科类专业实践教学经费管理探析
——基于华南农业大学师生调查问卷分析
黄红辉,李潮坤,吴伟星,李翠芬,陶衍如,房三虎,陈火君
(华南农业大学 资源环境学院,广东 广州 510642)
摘要:采用问卷调研方式,对华南农业大学农科类专业的师生随机抽样调查,通过了解实践教学经费使用现状及其不足,为探索实践教学经费的规范化管理和提高使用效率的途径提供参考。调研结果表明:大多数师生肯定学校对农科类专业的实践教学经费的支持,但同时也中肯地指出学校在农科类实践教学经费管理中存在的突出的问题,即实践教学经费不足,实验室资源重置浪费,校外实习对学生的补贴短缺等。针对上述问题,提出构建实验一体化平台、制订明确的实践教学经费的划分标准、实行量化分配的管理方式等一系列措施。
关键词:高校;农科专业;实践教学;经费管理
>DOI号:10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0031
实践教学是培养具有创新意识的高素质、应用型人才的重要环节[1],它既能巩固和加强学生从书本中所学到的理论知识,又能培养学生应用这些知识解决实际问题的能力。然而实践教学与理论教学不同,理论教学只需在课堂上通过演示和讲解等就可以完成,而实践教学却相对复杂得多。它综合性强,需要考虑的因素较多,如实习经费、实习场所、师资配备、设备器材、时间进度安排、学生组织管理、后勤保障(如开展野外实习时还需考虑住宿、交通、餐饮、安全等问题)等[2],其中实习经费是限制实践教学质量的关键因素。华……
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