周　旭，张立付

(安徽农业大学 办公室，安徽 合肥 230036)



农林专业学生专业思想教育的实践与探索
——以安徽农业大学为例

周旭，张立付

(安徽农业大学 办公室，安徽 合肥 230036)

摘要：专业思想教育是思想政治教育和新生入学教育的重要组成部分。农林专业学生有着严重的“弃农”思想，专业思想教育对他们尤为重要。以安徽农业大学为例，在分析了农林专业学生专业思想现状及原因的基础上，探索构建了以“营造家的氛围，以深厚情感凝聚人、发挥榜样作用，以成功典型鼓舞人、浓郁专业氛围，以特色内涵熏陶人、丰富课余文化，以多彩活动团结人和规划职业生涯，以美好前景激励人”为主要内容的专业思想教育体系。探讨了从融合思政教育、彰显专业特色、构建协同机制等3方面开展工作，培养学生专业价值的认同感、增强兴农强农使命的责任感、提升学农事农精神的归宿感，以此增强专业思想教育实效。

关键词：专业思想教育；思政教育；专业认同；专业内涵；协同机制

>DOI号：10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0053

解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重。“三农”问题的解决需要大批学农、爱农、奉献“三农”的人才[1]。在高等教育由精英化向大众化转变的新形势下，在实现农业现代化进程中处于基础性、前瞻性、战略性地位的高等农林教育必须为“三农”培养“下得去、留得住、用得上、懂经营、善管理”的人才，适应、引领现代农业发展和促进农村经济繁荣[2]。但是，由于受“学农低人一等”传统观念的影响，学农多是出于“被录取”的无奈之举。近……