摘要：数学不仅帮助人们更好地探求客观世界的规律，同时为人们的交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学也是一种交流形式，它是自然语言的补充，也就是说，它不仅是一门科学，而且是一门语言.。"数学教学就是数学语言的教学"，尤其是符号语言和图式语言跟自然语言差别很大，而在阅读中语意转换频繁，要求灵活，这就给数学阅读带来一定难度.阅读过程是一个转化的过程，是一个思考过程、更是一个理解过程。阅读教学已成为数学教学中不能缺少的内容.良好的数学阅读能力是提升学生的数学素养，提高他们的分析能力和解决能力的重要途径。因此，初中数学教学必须重视学生阅读能力的培养。

关键词：初中数学；阅读能力；培养方法

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0219-01

很多初中生数学学习能力不强，很大程度上是由于阅读能力差导致的. 因此在我们的数学教学中应该重视数学阅读的教学，充分利用阅读的形式，培养学生的阅读能力.本文结合个人教学实践，谈几点思考。

1.阅读理解能力是学生自学能力的基础

培养学生的自学能力是初中数学教学中的重要任务之一。而要自学的前提必须要学会阅读，有较好的阅读理解能力对一个人来说是终身受益的。数学阅读过程是一个完整的心理过程，包括语言符号（文字、数学符号、公式、图表等）的感知和认读、新概念的同化和顺应、阅读材料的理解和记忆等各种心里活动因素。……