谢永温

摘 要：在新课程改革进程中，教师要锐意改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，使学生主动参与到课堂教学活动中，联系生活实际学习数学知识，增强学生掌握知识、运用知识的兴趣和能力。开放式的教学方式为我们的数学教学开启了一个大门。本文将结合教学实践来浅谈关于小学数学开放式教学的一些认识和做法。

关键词：小学数学； 开放式教学 ； 实施策略

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）33-0086-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.33.055

开放式教学是现代教育改革和发展的方向。教师要充分认识到学生在教学过程中的主体地位，激发学生在学习过程中的主动性和积极性，鼓励学生大胆发表自己的见解，张扬自己的个性，联系生活实际提高学习效率，提升学习能力。

一、建立和谐良好的师生关系

在传统的课堂教学过程中，教师往往处于高高在上的地位，学生被动接受知识。小学生正处于活泼好动的时期，他们对于学习的兴趣取决于对教师的喜爱程度。因此，在数学课堂教学过程中，教师要做到态度和蔼可亲、语言风趣幽默，适当运用现代化的教学手段，在激发学生浓厚学习兴趣的同时，把控好教学的重点，让学生有效掌握课堂所学。同时，在课下的辅导教学中，教师要深入了解自己的学生，从他们的兴趣和需求出发，引导学生主动探索，成为学生数学学习的引路人，让学生自然而然地从信任和喜爱教师转化为对数学学习的兴趣，从而营造出良好平等的学习氛围，使学生思维活跃，学习效果明显。……