赵永芳

摘 要：教育的目的就是为了更好地提高教师的教学质量，培养更多、更好的祖国需要的合格人才。而教学质量的提高离不开教师教学活动的有效开展。教学活动主要包括课上时间的讲授新课和课课下复习、作业完成两方面内容，这两者之间是相辅相成、密切联系的，既相互促进，又相互制约。

关键词：小学语文；教学质量；提高方法

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）33-0098-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.33.063

课堂教学质量是教师的“生命线”。对一线工作的教师来说，所教授课程的学生学业成绩将直接衡量其工作能力和工作态度。因此，很多教师“挖空心思”想方设法地研究各种新型的教育教学方法，目的就是为了提高学生的学业成绩，提高自己教授课程的教育教学质量。教学质量要想得到提高，离不开三方面的内容，即上课教师讲授，学完引导复习，课下作业完成。在这三个方面中，上课的讲授是最关键的。那么，我们在今后的教育教学中应该如何上课呢？笔者以为主要可以从下面几个方面来下工夫。

一、培养学生求异思维

所谓求异思维就是指教师通过引导学生，激发学生的思维能力，利用事物之间的相互联系，寻求不同的解决问题的途径，从而达到解决问题的目的。要想让学生的思维方式发散出去，教师就要引导学生从不同的角度去考虑问题，并激发出学生的想象空间和推理能力。在小学语文教学中，由于学生们的年龄都比较小，思维能力比较弱。所以，激发学生的想象能力还是非常困难的。……