谢亦红

摘 要：陶行知先生继承了我国对联这一富于民族风格的优秀艺术，他创作的对联，同他的诗歌一样，往往借助通俗形象、浅近朴实的语言，把那些本来显得比较深奥的政治主张和教育思想阐述得生动易懂，亲切自然，同时，又不失诙谐幽默、耐人寻味。陶行知创作的对联，反映了他教育思想演变的脉络，是他教育实践活动的真实写照。

关键词：陶行知；对联；教育思想

对联，是汉族传统文化的瑰宝，又称楹联或对子，具有言简意赅、对仗工整、平仄协调、音韵和谐的特点，为人民群众所喜闻乐见。陶行知创作的对联，反映了他教育思想演变的脉络，是他教育实践活动的真实写照。

1926年底，陶行知先生在筹办晓庄师范的繁忙工作中曾为乡村教师题写过一副对联：

捧着一颗心来，

不带半根草去。

这副对联既阐明了乡村教师对人民负有的光荣责任，又歌颂了乡村教师在恶劣的环境里，兢兢业业、教书育人、无私奉献和不求索取的崇高品质。晓庄师范成立以后，他把这副对联写在自己的办公室里，又书赠给学生。清新独特的对联内容，再加上他早年临摹包世臣的书法，形成自己沉雄朴茂、纵横挥洒的书法风格，使他的对联作品成为难得的珍品。

1927年3月15日，“晓庄试验乡村师范”创办，陶行知先生以“教学做合一”指导学校实践，蔡元培先生赞之为“现代教育方法中最好的一种”，并亲书“教学做合一”校训匾额，供师生观摩践行。学校在劳山脚下的广场举行开学典礼，简易的主席台成为人们瞩目的地方，主席台两侧挂着陶行知先生撰写的对联：