李贵云

“老师，我要报名。”今年刚开学，一个男孩怯生生地站在了我的面前，没反应过来的我还以为学生走错班了，愣了半天，才想起问他的姓名，“老师，我叫张某”，明白了，在我接这个班的时候，他就辍学了，原来的班主任和任课老师都庆幸他的离开，我也从他们的口中得知，这是个特别调皮的孩子，大家都用“坏孩子”来形容他，可当这个孩子在辍学一学期后，再次出现在校园，站在我面前的时候，我愕然了，上下打量了他一番，怎么也不能把他和“坏孩子”联系在一起，我矛盾，一个男班主任都管不了的学生，我一个女老师还能怎么样。他很干脆地告诉我家长没来，校领导也不知他要返校，总之他想念书。随后，我让他去找年级主任，看着他远去的背影，我的内心特复杂，要他，说自私一点，我以后不会有好日子过，可按常理，他一定会来我的班，难道我一学期的班级整顿教育效果将要被这个即将到来的孩子毁掉，可仔细一想，我不仅仅是班主任，我也是母亲啊！

当天下午，年级主任就打电话了，一味地劝说让我收下这个学生，其他班和级组都没老师愿意要他，他就想在八年级12班继续学习，而且也写了保证书。可我明白，对于一个经常犯错的孩子来说，那保证书可以说是废纸一张，对他没有任何约束力，在经过激烈的思想斗争后，我决定收下这个孩子，我和他之间会发生什么，这都是未知数。我想，孩子来上学，家长总得和班主任见面，相互了解一下吧！……