谷艳军

摘 要：高中体育是高中阶段的重要课程，关系到高中生的身体素质情况。随着高中体育教学改革以及新课程标准的提出，当下高中体育教学中存在的问题凸显出来，必须要及时调整教学策略，转变教学观念，培养高中生体育锻炼的意识和终身体育的观念，强化体育在学生心中的地位。本文将通过分析目前高中体育教学现状，提出相应的改进措施。

关键词：高中体育；现状；改革措施

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）30-0130-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.30.084

随着社会的发展和人们生活水平的提高，中国体育事业取得了巨大成就。各项体育活动蓬勃开展，参加体育锻炼的人数也在不断增加，人民体质与健康状况都得到了很大的改善，全民健身工作日益受到社会的重视和支持。高中体育教学正是要为高中生树立“健康第一”的思想，让高中生能够积极地投入到体育锻炼中，形成长效机制。作为高中体育教师，必须要严格按照课程要求进行授课，转变落后的教学思想，积极探索高中体育教学新模式，提高高中体育教学的有效性。但是，在现阶段的高中体育教学中还存在一些问题需要体育教师去解决，相信高中体育教学一定能够增强学生的体魄，提高学生的能力。通过我的高中体育教学经验，下面我将对高中体育教学的现状进行分析，然后提出改革的措施，为体育教学提供帮助。

一、高中体育教学现状

（一）学生重视程度不够，高中体育课参与度低

在现实教学中经常会遇到高中生不重视体育课的情况，高中生关心的只是高考，他们把更多的精力放在了主科的学习上，认为体育课无关紧要，反正高考也不考体育。……