【摘要】随着现代教育教学改革的不断深入，人们对创新型教学模式的探究日趋完善。学生助教作为现代课堂教学重要教学模式之一对改善课堂学习风气、提升教学效率等因素均具重要应用意义。故，本文主要以学生助教为研究主体，探讨其在教学改革中所发挥的主体作用，不断促进教学完善发展。

【关键词】教学改革 学生助教 主体作用

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0030-02|

目前，由于我国教育教学的普及及人口基数的不断增长，我国各院校普遍存在学生规模扩招现象，导致各院校师资力量逐渐短缺，影响日常教学活动的开展。学生助教作为现代教学改革重要发展项目在学校教育教学环节可对传统师资力量实现有效辅助及补充，在教学改革主体作用发挥中意义重大。

一、理论课程教学改革中学生助教主体作用的发挥

在现代教育教学改革的不断深入化发展下，学校授课课程内容及体系逐渐趋于广泛性及繁复性发展，在教学中注重学生主体性的发挥，但由于教师日常教学及管理工作较为繁多，故难以向每位学生提供需求，因此在此情况下，学生专业课程知识的疑惑点逐渐积累，导致学习成绩逐渐下降[1]，影响教育发展。

因此助教在专业课程教学改革中可作为特殊学生身份在教师教学中了解同学的具体情况，将同学在专业课程中遇到的相关难题及存在的问题及时向教师反馈，促使教师在教学中有针对性的对学生所遇到的教学问题予以解答，改善教学观念，促进教学方法及教学手段的完善发展。……