郭涛林　刘明远　郭艳培

摘要：品牌建设对于高校院系级学生组织来说尤为重要，但由于辅导员工作岗位变动或学生组织换届等原因，品牌说得多，做得少，提出创新容易，传承坚持难，导致品牌活动有树无根，有“牌”无品，很多都是“昙花一现”。本文从学生组织活动的品牌内涵、品牌意义和品牌建设策略等方面，结合工作实践和亲身体会，谈谈对学生组织品牌建设的看法。

关键词：品牌；院系学生组织；创建

中圖分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）14-0175-02

对品牌最早进行学术界定义的是Grandner和Levy（1955），他们在《哈佛商业品论》上指出，pnp不只是用来识别不同生产者产品的一个标签，它是代表了许多意义和属性的一个复杂符号。其结果是一种公共形象、一种个性，对于企业来说，它比许多产品技术层面的东西更加重要。而今，品牌的理念已被广泛应用于经济以外的政治、文化、教育等方方面面，品牌建设已成为一个组织发展壮大的重中之重。

一、学生组织活动的品牌内涵

1.品牌活动是一种文化标志。品牌活动以其某中特定的活动名称、活动内容、活动形式为特征，这种特定的标志具有较高的文化内涵，构成品牌活动的专有性、可识别性甚至于排他性。比如“我与学长面对面”活动，名字体现了学长制的教育理念，容易记忆，活动内容不断完善，自成体系，活动一旦举行其他院系如果想借鉴只能另起炉灶，具有专用属性和排他属性，有利于学生组织品牌化建设，很好地推动了学生组织的健康发展。……