施丽娟　刘春玲

摘要：“半开卷考试”这种介于闭卷考试和开卷考试两者之间的考试方式，是新型考试改革的方案之一。目前关于半开卷考试教学形式的研究仅限于概念的提倡及方式探索，缺乏实际有效的数据统计分析以及对学生反馈调查。本研究通过随机选取4个班共182名学生两种考试方式下前后成绩的对比分析以及问卷调查反馈，对于在中职数学考试中实施“半开卷考试”的必要性进行研究。结果显示普通班采取“半开卷考试”以后及格率提升了34.11%，平均分提高了17.65分，3+2班级学生及格率提升了21.4%，平均分提高了8.46分；问卷调查的数据，不论是普通班还是基础相对较好的3+2中高职衔接班对数学课采用“半开卷考试”的支持率都达到95%以上。因此，对于当前招收的学生基础越来越薄弱的中职校来说，半开卷考试的推广有一定的意义。

关键词：半开卷考试；中职数学；调查分析；实践研究

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）14-0127-02

一、引言

近年来，随着普教推广和大学扩招，很多中职学校生源不足，采用“宽进”的入学方式，造成学生整体素质偏低，基础较差，尤其在数学上表现更为突出。加之进入中职学校后，觉得前途渺茫，没有学习动力，产生厌学情绪等，导致数学教学工作举步维艰。很多中职学校在考试上还是采用传统闭卷限时考试的方式，重视课本基础知识与基本技能，对学生的学习结果进行评价，淡化了学习过程，学生只能靠死记硬背去通过考试，对综合能力并无提升[1]。……