张树才

摘要：在语文的学习过程中，写作是一项难度较大的部分，是学生根据所学知识对于知识的再创造和创新的过程，是对于语文知识的综合表现。听、说、读、写，语文的四个重要部分，不管是听、说，还是读，最终都是需要为写作而服务的。所以，在当前的高中语文教学过程中，培养学生在写作方面的兴趣，促进学生写作能力的提高，是一项非常重要的任务。

关键词：高中语文 写作 兴趣 教学策略

当前，学生在写作的过程中，很多的作文都存在着各种各样的问题，如缺少感情，格式单一，片面追求辞藻的华丽，抄袭屡禁不止，逻辑混乱，知识面狭窄，语言表达苍白无力，这种情况在日常的学生写作中可以说是屡见不鲜。从这些现象中，广大的高中语文教师应该认识到写作的重要性和紧急性，写作在高中语文的学习过程中，必须要重视起来。如何有效的促进学生写作能力的提高，其实最主要的是要让学生在写作的过程中具有创新精神。

一、为学生创造必要的写作环境，激发学生的写作兴趣

对于很多的高中学生而言，写作是一项难以攻克的阻碍，不想写吧，教师硬逼着，所以就导致学生抄一半，编一半，应付了事。这可以说是当前高中学生在面对写作时的一种普遍选择。其实，究其根本原因，就是学生缺少必要的写作兴趣，一旦对于写作没有什么兴趣，那么学生不管写的再多，也都是没有什么效果的，都是在做无用功。兴趣不仅仅是学生的一种心理，更是促进学生学习写作，用心写作的一种内在动力。……