吴悦

摘要：随着英语课程的普及，英语阅读教学在高中英语教学中的地位越来越突出。长期以来，由于英语教学普遍过于重视语法以及词汇的传授，所以学生缺乏图式知识的积累以及运用，使阅读理解的效果并不理想。因此，针对辽宁省锦州市第一高级中学英语阅读教学现状进行分析，并提出几点针对性的建议。

关键词：图式理论 高中英语 阅读教学

随着社会经济的全球化以及信息化，英语的重要性也就日益突出，因此也对英语教学提出了更高的要求。人教版的英语课程标准指出，英语教学应该结合中学生的认知特点以及发展需要，在培养学生语言运用能力的同时，要重点培养学生获取信息、处理信息、解决问题的能力。由此可见，英语阅读在教学中占有着举足轻重的地位。

一、辽宁省锦州市第一高级中学英语阅读教学现状

锦州市第一高级中学重建于1996年7月，坐落在锦州市北湖公园北侧，有着雄厚的师资队伍，给英语教学提供了丰富的条件。目前，锦州市第一高级中学对于英语教学非常重视，英语教师也试图寻求一系列对策来提高学生的英语水平。在日常的英语教学中，教师对于图式理论都有着一定的认识，但是从近些年的英语阅读教学效率来看，仍然有待进一步加强。

根据辽宁省历年的高考英语试卷来看，阅读理解部分的考试分数占有很的比重，所以作为面临高考阶段的高中学生，对于阅读理解的学习也非常重视。……