胡小燕

摘要：当前社会已经进入了全新的知识经济时代，人们的物质水平得到了较大提升，大学生在感受日新月异的科技发展和生活变化的同时，对终身体育教育的认识仍然不足。大学应从体育教学实践着手，不断加强学生对体育运动的深层理解，通过结合社会、学校、教师等多方面资源，为高校学生终身体育教育质量的提升，奠定良好的发展基础。

关键词：终身教育 大学体育教学 创新

俗话说“活到老学到老”。人的一生都在学习，大学阶段的学生正处于人生观、世界、价值观发展的关键时期，高校体育教学不仅关注学生的身体素质，对学生的身心发展和运动素质也尤其重视。从建国初期，我国高校体育教学就沿用前苏联教育模式，改革开放之后，我国对高校体育具有了全新的认识，并将终身教育作为高校体育教育的重中之重。因此，如何对高校生进行终身体育教育，对高校体育建设发展起着非常重要的推动作用。

一、大学终身体育教育中存在的问题

（一）学生对终身体育教育的认识不足

在校大学生的年龄阶段大致在18～23岁之间，此时大学生的心理和生理都趋向成人化发展，也是培养终身体育意识的最佳时期。另外，大学阶段学生的身体机能各方面均处于良好时期，有利于掌握运动机能和发展身体素质，为终身体育教育奠定了良好的保证。结合当前的高校体育锻炼的现状看来，整体出现了学生体育锻炼频率明显下……