吴婧

【摘 要】随着数学学科的不断发展进步，数学在当前科学技术领域的应用越来越广，数学的重要性也是日趋提高。但由于小学生注意力难集中、兴趣难养成，导致不少小学生数学基础难以打牢。本文主要对利用信息技术教育提高小学数学学习兴趣进行论述。

【关键词】小学数学；信息技术教育；兴趣

兴趣是最好的老师，只有当学生对学习发生浓厚的兴趣时，才能使整个认识活动兴奋起来，增强学习情绪。近年来，数学的重要性被越来越多的家长认同，“数学是一切科学得力的助手和工具”，日用之繁，无处不用数学。但是令不少家长非常头痛的是，小学数学内容虽较中学、大学数学枯燥度、难度都稍小，但小学生注意力不容易集中，兴趣培养难，教学难度其实非常大。如何在小学阶段就打牢数学基础，培养小学生的学习兴趣，信息技术的发展和普及为我们提供了一个非常好的平台。

一、当前小学数学的教学现状

一是教学方法手段较为单一。黑板板书加“填鸭式”灌输的教学方法目前还是主流，海量作业外加课外习题仍是老师的“看家法宝”，老师领读加学生“呀呀学语”还有很大市场。这种延续了几十年的教学方法手段，已经很难适应当前小学生的数学教学需要了。现在的小学生两三岁就已经上幼儿园，四五岁手机、电脑玩的比许多大人都熟练，如此的教学孩子们怎会买账？

二是教学内容形式比较死板。总体上说，数学是枯燥乏味……